Democracia é um direito e um dever!

Atividade 7º ano FAG

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E.E.E.F.M. FRANCISCO DE ASSIS GONZAGA
Profº:	Ary Prata					Ensino Fund.
Disciplina:	Espanhol					NOTA
Aluno (a):
Turma:	7º ano                              Data

1. Procure em um dicionário espanhol/português, o significado das seguintes expressões:

a. plaza

b. mijar

c. polvo

d. tapa

e. zurdo

f. extrañar

g. pizarra

h. sueño

i. conejo

j. basura

k. cepillo

l. apellido

m. exquisito

n. cuchara

ñ. copa

o. consola

p. remolacha

q. coche

r. gamba

s. calamar

t. harina

u. lechuza

v. gaseosa

w. vaso

Atividade 1º ano NSG

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E.E.E.F.M. NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS
Profº:	Ary Prata					Ensino Fund.
Disciplina:	Espanhol					NOTA
Aluno (a):
Turma:	1º ano                              Data

INTERPRETACIÓN

Una trágica historia sucedió en el Teruel Medieval. Diego Marcilla e Isabel Segura se conocían desde niños y descubrieron  que estaban enamorados. Diego pidió su mano, pero el joven, de clase  humilde, tenía un rival con una desahogada posición: Fernando de Gamboa. Diego pidió  tres  años  para  hacer  fortuna.  El  padre  de  Isabel accedió, pero si en ese tiempo no volvía, ella se casaría con Gamboa. El joven no regresó e Isabel tuvo que casarse con  Fernando.   Dos  horas  después llegaba Diego. Loco de amor, subió a la alcoba nupcial y murió de dolor a los pies de Isabel. Al día siguiente, la muchacha  fallecía sobre  el  cadáver de su amado tras besarle en los labios. 

RESPONDE COM BASE NO TEXTO ACIMA:

01. El subtítulo más apropiado a la historia “El drama de los
amantes de Teruel”  sería:

a) Una historia de amor y odio
b) Una historia de amor y tragedia
c) Una historia de amor no correspondido
d) Una historia de amor y fortuna

02. Basado en el texto, la alternativa INCORRECTA es:

a) Isabel y Diego se querían desde temprana edad
b) El padre de Isabel aplazó la boda por 3 años
c) Fernando era de una familia acomodada
d) Diego regresó e  Isabel y Fernando se casaran
e) Isabel, antes de morir, de dio a Diego un beso

03. La conjunción  “pero”,  puede ser reemplazada, sin
cambiar el significado por

a) Mientras
b) sino
c) a pesar de que
d) todavía
e) sin embargo

Atividade 7º ano NSG

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E.E.E.F.M. NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS
Profº:	Ary Prata					Ensino Fund.
Disciplina:	Espanhol					NOTA
Aluno (a):
Turma:	7º ano                              Data

Traduza o texto:

                                           
                                                      La hormiga, la paloma y el cazador. 

Cayó una  hormiga en el agua y se ahogaba. Viéndola una paloma que estaba en un árbol vecino, le  hechó una rama de naranjo, con la cual, al momento, pudo salvarse la hormiga. De pronto, llegó un cazador y armó sus lazos para prender a la  paloma.  La hormiga  que vio el  peligro en que se hallaba su bienhechora,  corrió luego,  y dió  un fuerte  mordisco  al  cazador en el pie.  Al ruido que éste hizo para librarse de aquel  dolor, la paloma advirtió el peligro en que se hallaba, y se escapó de allí. 

Atividade 3º ano FAG

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E.E.E.F.M. FRANCISCO DE ASSIS GONZAGA
Profº:	Ary Prata					Ensino Fund.
Disciplina:	Espanhol					NOTA
Aluno (a):
Turma:	3º ano                              Data

Traduza o texto:

¿Es posible pintar la esperanza?

Para Romero Britto, la respuesta es un rotundo “sí”. Sólo hay que mirar sus obras, en las que los colores estallan en una risueña danza, para empezar a sentir un cosquilleo. Es la alegría, que pugna detrás de cada trazo vibrante. Porque para este artista nacido en Recife, Brasil, en el seno de una modestia familia de 8

hermanos, el arte es algo demasiado importante, que debe ser compartido. Sobre todo si se es uno de los referentes del arte latino más importante de su generación. “No creo para la elite, ¡lo hago para todo el mundo!”, asegura Britto, cuya imaginería de parejas de baile, estrellas, corazones, animales, flores y plantas ha conquistado los cinco continentes y se puede ver desde Singapur hasta Dubai, desde Londres hasta Nueva York. El desparpajo del pop art y el espíritu neocubista palpitan en sus obras, celebraciones optimistas de la existencia. “Mis referentes son Andy Warhol, Roy Lichtenstein y Pablo Picasso”, dice el artista, que saltó a la fama con sus acrílicos sobre tela y sus trabajos esculpidos en aluminio y madera. Su afán por el arte empezó a los ocho años, cuando pintaba sobre todo cartón y papel que cayera en sus manos. “Crear era una manera de controlar el caos de mi vida. Espiaba las enciclopedias que vendía uno de mis hermanos. En ellas conocí a los artistas maravillosos del mundo, fue mi primer contacto con el arte”, cuenta. Con una primera exposición a los 14, Britto casi tuerce su rumbo al obtener una beca para estudiar diplomacia. Pero el destino tenía otros planes para él, y por fortuna los escuchó. Tras años de formación y viajes por Europa y los Estados Unidos, se asentó en Miami. Allí abrió su propia galería, que pronto se convirtió en un boom. Al poco tiempo, fue convocado por las grandes marcas para sus campañas y sus obras llamaron la atención de Roger Federer, Michael Jordan y Michael Jackson, entre otros coleccionistas. Hoy, trabaja en sus cuadros, instalaciones y esculturas inspirándose en sus experiencias y memorias.

(Plunamag, febrero-marzo 2011, p.90-94.)

Atividade para o 6º ano FAG

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E.E.E.F.M. FRANCISCO DE ASSIS GONZAGA
Profº:	Ary Prata					Ensino Fund.
Disciplina:	Espanhol					NOTA
Aluno (a):
Turma:	1º ano                              Data

1. Procure em um dicionário espanhol/português, o significado das seguintes expressões:

a. crianza

b. mijar

c. polvo

d. tapa

e. zurdo

f. extrañar

g. oso

h. refresco

i. pipa

j. basura

k. cepillo

l. apellido

m. exquisito

n. taza

ñ. copa

o. berro

p. remolacha

q. zanahoria

r. gamba

s. calamar

t. lechuga

u. lechuza

v. gaseosa

w. vaso

Atividade 6º ano NSG

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E.E.E.F.M. NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS
Profº:	Ary Prata					Ensino Fund.
Disciplina:	Espanhol					NOTA
Aluno (a):
Turma:	6º ano                              Data

1.  Complete o alfabeto espanhol:

A           B           C     _____  D          E           F          G           H          I          J        K     L _____

M           N           ______        O          P       Q       R        S      T       U       V      W        X       Z

2. Responda.

a) ¿Qué color te gusta más? (que cor você gosta mais?)

________________________________

b) ¿Qué animal te gusta más? (que animal você gosta mais?)

_________________________________

3. Qual é o dia da semana que você tem ala de espanhol?

_________________________________

4. Escreva o nome das seguintes cores:

Vermelho __________________

Amarelo ___________________

Branco ____________________

Preto _____________________

5. Escreva os seguintes numerais:

0

1

2

5

6

7

8

9

12

13

15

16

17

18

21

22

24

3

31

33

40

45

47

50